Equal - "Dai Patti Formativi Territoriali ai Sistemi Formativi Locali" IT-G2-SAR-051

Il Progetto di Iniziativa Comunitaria Equal IIª Fase denominato "Dai Patti Formativi Territoriali ai Sistemi Formativi Locali" è sviluppato dalla Partnership di Sviluppo (PS: IT G2 SAR 051) composta dalla società Trasversale Consulting S.n.c., dal Comune di Alghero, dall´Università degli Studi di Sassari, dall´Ente Bilaterale Territoriale del Terziario della Provincia di Sassari, dal Centro Studi Turismo di Assisi dell´Università di Perugia, dall´Istituto Tecnico Commerciale di Alghero.

Il territorio di riferimento nel quale il progetto si inserisce è quello che comprende i 18 comuni nell´area PIT SS2 ("Dalla Riviera del Corallo al Logudoro Mejlogu"): Alghero, Banari, Bessude, Bonnannaro, Bonorva, Borutta, Bosa, Cheremule, Cossoine, Giave, Mara, Padria, Pozzomagiore, Semestene, Siligo, Stintino, Thiesi, Torralba.

L´obiettivo del progetto è la riqualificazione delle competenze dei lavoratori in linea con le politiche di sviluppo locale e le vocazioni territoriali, al fine di ridurre il rischio di fenomeni di esclusione espulsione dal mercato del lavoro.
La strategia che si intende perseguire, per il raggiungimento di tale obiettivo, è la sperimentazione di un PATTO FORMATIVO TERRITORIALE quale strumento innovativo capace di integrare, attraverso pratiche negoziali, le politiche della Formazione Continua con le politiche di Sviluppo Locale, sino alla creazione di un Sistema Formativo Locale permanente.

Il progetto ha attivato anche un partenariato trasnazionale 3E Quality.
La PS trasnazionale è composta dai seguenti soggetti: Partnership di Sviluppo "dai Patti Formativi Territoriali ai Sistemi Formativi locali" - ITALIA, Sassari; RPA Zeeland - OLANDA; Partner Progress - SLOVACCHIA.

Il progetto è stato suddiviso in 4 Macrofasi, delle quali, l´ultima il Mainstreaming trasversale a tutte.

Macrofase 1 - Progettazione Patto Formativo Territoriale

La prima macrofase si attua attraverso due attività:

• l´analisi di contesto (Workpakage n°1);


• la definizione delle linee guida del Patto Formativo (Workpakage n° 2).

L´analisi di contesto è svolta per mezzo della Swot analysis territoriale, sia relativamente al contesto socio-economico territoriale, sia dei sistemi di istruzione e formazione territoriali che della conoscenza.
Attraverso la lettura dell´analisi di contesto saranno indicate le linee principali del Patto Formativo.

Macrofase 2 - creazione del Sistema Formativo Locale

La creazione del Sistema Formativo Locale avviene attraverso lo sviluppo di azioni integrate tra gli attori locali istituzionali e imprenditoriali, del mondo della formazione professionale e della scuola.
L´obiettivo comune ai soggetti partecipanti è quello di riqualificare i lavoratori del territorio attraverso piani formativi specifici in raccordo con le politiche di sviluppo locale, al fine di evitare l´uscita di questi lavoratori dal circuito professionale e di qualificare le imprese attraverso azioni di aggiornamento e innovazione.
La Macrofase si attua attraverso due attività:

• azioni di marketing del Patto Formativo Territoriale


• creazione delle reti dei soggetti e delle infrastrutture.

Il marketing del Patto Formativo Territoriale si attua attraverso azioni di informazione e sensibilizzazione dei soggetti territoriali, quali Enti locali, Istituti scolastici, Imprese, enti di formazione, per condividere il Progetto e per sottoscrivere il Patto, così da renderlo altamente sostenibile.
La seconda attività (Creazione reti soggetti ed infrastruttura) riguarda il coinvolgimento delle strutture (scuole, istituti, enti, ecc) e delle risorse umane (docenti esperti, consulenti, tutor, orientatori) che andranno a creare la rete delle risorse su cui si poggia il Sistema Formativo Locale e si erogano i principali prodotti del sistema stesso.

Macrofase 3 - Sperimentazione del Sistema Formativo Locale

La sperimentazione è l´attuazione delle attività progettate e programmate all´interno del Patto Formativo Territoriale, attraverso due principali attività:

• Azioni di informazione, sensibilizzazione e diffusione delle opportunità offerte dal Patto nei confronti dei lavoratori destinatari degli interventi (Seminari informativi, avvisi pubblici, pubblicazioni graduatorie).


• Sperimentazione degli interventi:
  
  
  
  1. Sistema ORIENTURISMO, progetto pilota che verrà attivato su uno o più comuni dell´area PIT mediante azioni di counseling orientativo, bilancio di competenze tutorship;
  
  
  2. CATALOGO dei PRODOTTI FORMATIVI D´AREA, relativi ad interventi di formazione e consulenza riconducibili alle figure e competenze professionali scaturite in fase di progettazione del PFT.
  
  

Macrofase 4 - Mainstreaming

Diffusione risultati attraverso il mainstreaming orizzontale e verticale.

• Diffusione risultati:
  Orizzontale
  
  
  
  • Raccolta e analisi dei dati;
  
  
  • Processo di valutazione del modello;
  
  
  • Prodotti di diffusione.
  
  
  
  Verticale
  
  
  
  • Organizzazione eventi
  
  
  
  

• Trasferimento risultati
  Orizzontale
  
  
  
  • Studi di fattibilità sulla trasferibilità e riproducibilità del modello.
  
  
  
  Verticale
  
  • Sottoscrizione protocolli, convenzioni;
  
  
  • organizzazione giornate formative;
  
  
  • trasposizione modello in atti amministrativi.